이 슬라이드는 2020년 의정 갈등 당시 의과대학과 KAMC(한국의과대학·의학전문대학원협회)의 리더십을 중심으로 학생, 교수, 대학의 역할과 소통 과정을 분석한 내용이다. 학생들의 높은 문제의식과 참여 의지에도 불구하고, 소통 구조와 의사결정 방식의 한계가 드러났으며, 교수진과 대학 역시 리더십의 한계와 갈등 중재의 어려움을 경험했다. KAMC는 비교적 중립적이고 안정적인 리더십을 평가받았지만, 구조적 한계와 영향력 부족도 지적되었다. 이를 통해 교육 현장과 협회의 역할 재정립, 리더십 강화, 사회적 책무 교육의 필요성이 강조된다. 총 39장의 슬라이드로 구성되어 있다.